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试论小学语文课堂“对话教学”
引用本文:郭少凌.试论小学语文课堂“对话教学”[J].福建教育学院学报,2014(2):50-51.
作者姓名:郭少凌
作者单位:福建省龙海市九湖中心小学,福建龙海363100
摘    要:小学语文课堂"对话教学"的价值侧重于追求情感态度价值观的内化过程。它适用于感悟无法直接传递的知识,要求教师和学生具有一定的言语交流敏感性。对话教学中,应实现文本内容与形式的完美结合,建立对话主体之间的平等关系。

关 键 词:小学语文  对话教学  平等交流
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