| 建构主义教学理论与信息化教学模式的构建 |
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| 引用本文： | 王晓燕.建构主义教学理论与信息化教学模式的构建[J].现代情报,2006,26(2):184-186. |
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| 作者姓名： | 王晓燕 |
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| 作者单位： | 长春大学外国语学院,长春,130022 |
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| 摘 要： | 建构主义教学理论（constructive）是西方教育心理学中较新的教学理论，它的主要教学模式有：支架式教学（Scaffolding Instruction）模式，其中包括：搭建支架、进入情景、独立探索、协作学习；抛锚式教学（Anchored Instruction）模式，其中包括：创设情境、确立问题、协作学习、自主学习、学习效果评价。本文介绍了谊教学理论中几种主要的教学模式，重点探讨了怎样用这一理论构建专业英语信息化教学模式的问题。例如，怎样充分利用现代化的设备和资源去获得信息。以达到资源共享；如何利用多媒体等其它手段，去创设语言情景，构建新颖的教学模式等等。作者认为．该理论若与信息化教学结合得好．定能达到相得益彰之效。
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| 关 键 词： | 建构主义 信息化教学模式 构建 |
| 文章编号： | 1008-0821（2006）02-0184-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-22 |
| 修稿时间： | 2005年12月22 |
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