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| 语文教学培养学生创造性思维能力的方法与途径 | |
| 引用本文： | 张鑫.语文教学培养学生创造性思维能力的方法与途径[J].新职教,1999(3). |
| 作者姓名： | 张鑫 |
| 作者单位： | 辽宁省电子工业学校 |
| 摘 要： | 实施创造教育,培养大批创造性人才,是教育改革的一个重要课题。学生创造性思维的培养是创造性人才培养的基础和源泉,而开发创造力的关键在于激发创造性的思维。所谓创造性思维是指人在创造过程中产生新的,前所未有的思维成果的思维活动,它是有意识的自觉思维,它要求有新的设想和理智的判断,要求产生新的科学观点。开发创造力的关键在于激发创造性思维。语文教学怎样在教学实践中激发学生创造性思维,培养学生的创造性思维能力呢?我认为可以采取如下方法和途径: 一、想象法想象是将形象思维与抽象思维结合起来的一种方法,它是一种富有创造性的的思维活动。想象在认识活动中有它重要意义,在创造性思 |
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