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| 文本细读理论在诗意语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 梁秀玲.文本细读理论在诗意语文教学中的运用[J].江西教育,2014(1):24-25. |
| 作者姓名： | 梁秀玲 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区容桂容边小学 |
| 摘 要： | “文本细读”法作为人们对文本进行解读的重要方法，最早是由英国文学理论家瑞恰兹在其“文学语义学”理论中提出的，这种“细读语义”的方法后来更成为英美新批评派贯穿始终、纵横捭阖30年之久的批评精神和方法，至今仍有较大的实践意义和价值。 |
| 关 键 词： | 文本细读 语文教学 文学理论家 诗意 新批评派 批评精神 纵横捭阖 语义学 |
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