|
|||||
|
|
| 高校互动式心理主题班会理论探讨 | |
| 引用本文： | 张文海,卢家楣.高校互动式心理主题班会理论探讨[J].教育与职业,2009(33). |
| 作者姓名： | 张文海 卢家楣 |
| 作者单位： | 1. 盐城工学院,江苏,盐城,224051 2. 上海师范大学,上海,200234 |
| 基金项目： | 江苏省高校思想政治教育研究会课题"和谐社会建设中大学生心理健康教育研究"的研究成果. |
| 摘 要： | 文章提出了互动式心理主题班会的概念,并且分析了互动式心理主题班会的特点--互动性、体验性、分享性和成长性,认为在信息化时代,互动式心理主题班会是学生进行意义建构的新平台,是发展学生多元智力的新途径,是培养学生情绪智力的重要载体,能够与学校三级心理健康网络形成有机整体.互动式心理主题班会与传统主题班会的内容不同,可以采取丰富多彩的活动形式,弥补一般课堂教学的不足,帮助学生解决心理困惑,促进学生心理健康. |
| 关 键 词： | 大学生 班会 心理 互动 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |