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| 合唱教学进课堂的实践探索 | |
| 引用本文： | 水琰.合唱教学进课堂的实践探索[J].中国教育发展研究杂志,2010(2):148-149. |
| 作者姓名： | 水琰 |
| 作者单位： | 河南省南阳市十五小学,南阳473000 |
| 摘 要： | 合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式。合唱教学不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱提高合唱技巧和能力。但在实际教学中，往往因为学生声音基础各不相同，音乐素质参差不齐，出现把合唱歌曲当作齐唱来唱的现象。因此，有必要把合唱教学带进课堂。笔者对此进行了一些实践探索：合唱教学从低年级抓起；培养儿童合唱兴趣和习惯；让学生多唱多练；分层要求体验成功。 |
| 关 键 词： | 合唱教学 课堂 学生 |
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