| 初中学业不良学生感知学习风格研究 |
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| 引用本文： | 罗薇,王芳,刘艳虹.初中学业不良学生感知学习风格研究[J].中国特殊教育,2009(1). |
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| 作者姓名： | 罗薇 王芳 刘艳虹 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 为了探明初中学业不良学生感知学习风格的特点,采用问卷法对370名初中学生的感知学习风格进行了调查和分析,结果发现:初中学业不良学生对感知学习风格类型的偏好与学业优良学生和普通学生一致,即最为偏好视觉型学习风格.学业不良学生对视觉型和听觉型学习风格的偏好程度比学业优良学生和普通学生要低.另外,初中二年级学业不良学生对听觉型和触觉型学习风格的偏好程度与一年级相比有明显增长.
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| 关 键 词： | 初中生 学业不良 感知学习风格 |
A Research on the Junior High School Underachievers' Perceptual Learning Styles |
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| LUO Wei,WANG Fang,LIU Yanhong.A Research on the Junior High School Underachievers' Perceptual Learning Styles[J].Chinese Journal of Special Education,2009(1). |
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| Authors: | LUO Wei WANG Fang LIU Yanhong |
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