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| 让思维在操作中激情飞扬 | |
| 引用本文： | 武留华.让思维在操作中激情飞扬[J].小学教学参考,2011(17). |
| 作者姓名： | 武留华 |
| 作者单位： | 江苏金坛市河滨小学,213200 |
| 摘 要： | 著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智慧就在他的手指尖上。现在我们的课堂越来越重视引导学生开展操作活动。操作活动能够帮助学生理解和掌握数学知识,帮助学生进行数学思考,解决数学问题。那么,如何在操作活动中体现数学教学的特质——思维教学,从而让数学思维在操作中激情飞扬,凸显操作实践活动的真正价值呢? |
| 关 键 词： | 数学知识 思维操作 数学教学 思维教学 计算公式 引导学生 苏霍姆林斯基 数学思维 动手操作 动作思维 |
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