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| 重视学习方式,激发学生思维——"确定位置"教学片断与赏析 | |
| 引用本文： | 谢岳林.重视学习方式,激发学生思维——"确定位置"教学片断与赏析[J].小学教学参考,2011(14). |
| 作者姓名： | 谢岳林 |
| 作者单位： | 浙江忂江区实验小学,324100 |
| 摘 要： | 片断:一、生活中确定位置的方法师:同学们,从左边起,这是第1小组、第2小组……从前往后数,这是第一排、第二排……请同学们记住自己是第几小组第几排,老师要和你们做个小游戏。师:请第2小组和第7小组的同学相互间挥挥手。师:请第3排和第5排的同学站起来,朝后面的老师笑一笑。师:请第4列第3排的同学向老师敬个礼。 |
| 关 键 词： | 小组 确定位置 赏析 学生思维 形成过程 学习方式 同学 生活中 激发 数学课程标准 |
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