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| 『认识线段』教学设计及设计意图 | |
| 引用本文： | 衡萍.『认识线段』教学设计及设计意图[J].小学教学参考,2011(14). |
| 作者姓名： | 衡萍 |
| 作者单位： | 江苏翔宇教育集团宝应县实验小学业,225800 |
| 摘 要： | 教学目标:1.让学生通过操作、观察建立线段的表象,会描述线段的特征,会数图形里的线段条数并会画线段。2.培养学生在观察、操作中逐步思考、探究的意识和能力,发展空间观念。3.让学生在生动活泼的情境中乐于学习,能积极主动地参与学习活动,感受生活里的数学事实。教学过程:课前谈话:小朋友们看,这位小 |
| 关 键 词： | 学习活动 空间观念 教学目标 引导学生 设计意图 有线段 培养学生 教学过程 表象 图形 |
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