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| 浅谈信息技术与语文课程整合的得与失——从《黄鹤楼送别》一文的教学说开去 | |
| 引用本文： | 鲁燕.浅谈信息技术与语文课程整合的得与失——从《黄鹤楼送别》一文的教学说开去[J].小学教学参考,2011(10). |
| 作者姓名： | 鲁燕 |
| 作者单位： | 江苏南京外国语学校仙林校区,210000 |
| 摘 要： | 运用信息技术教学手段,是指在语文课堂上利用信息设备、音像、网络等现代化教具和形象化教学手段,使学生在信息技术作用下进行有效的学习。实践证明,小学语文教师在课堂教学中运用信息技术辅助教学手段,尤其是使用 |
| 关 键 词： | 多媒体课件 黄鹤楼 形象化教学手段 实践证明 语文教学 信息技术素养 孟浩然 培养学生 语文课堂教学 小学语文教师 |
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