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| 身随律动:一道灵性跳跃的美妙风景 | |
| 引用本文： | 邱建华.身随律动:一道灵性跳跃的美妙风景[J].青少年日记,2008(12). |
| 作者姓名： | 邱建华 |
| 摘 要： | 律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作,以身体各部分的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐,从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和培养音乐素质的目的.在幼儿园开展韵律活动,是一种有利于幼儿的创造力和音乐能力开发的活动.因此,努力让孩子成为舞蹈学习的主人,真正让孩子们的灵性跳跃起来,是极其重要的. |
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