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| 创设合理情境让课堂教学活起来 | |
| 引用本文： | 瞿利亚.创设合理情境让课堂教学活起来[J].新课程学习（社会综合）,2013(4). |
| 作者姓名： | 瞿利亚 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市妙桥小学 |
| 摘 要： | 课堂教学情境就是指在课堂教学中,教师、学生、教材和教学手段及师生情感等因素相互作用而形成的教学氛围,是指知识在其中得以存在和应用的环境背景或活动,其特点和功能是能够激发和推动学生的认知活动、实践活动以及情感活动等,能够提供学习的素材.因此,在教学过程中教师可以从创设情境串、创设问题情境、创设模拟情境等几方面着手,从而提高课堂效率,让数学课堂充满活力. |
| 关 键 词： | 情境教育 课堂效率 学习氛围 学习思维 |
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