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| 浅谈如何在中学语文教学过程中培养学生的诗书气质 | |
| 引用本文： | 高曙燕.浅谈如何在中学语文教学过程中培养学生的诗书气质[J].学周刊C版,2013(4):88. |
| 作者姓名： | 高曙燕 |
| 作者单位： | 山东省平度市白埠中学 |
| 摘 要： | 任何一个文学大师的成就,都离不开后天的培养,如果光有天分而没有培养,就会成为我们所熟知的《伤仲永》中的仲永。中学时代是学生获取知识最好的时候,也是培养一个学生腹有诗书气自华的关键时刻。如何在这段时间内培养学生的诗书气质,让学生的文笔有一个大的飞跃呢?本文笔者就这些问题进行一些探讨。一、追逐诗意,打开创作源泉诗人顾城在其代表作《一代人》中这样说过:"黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。"求知的过程正如在黑夜中前行,而教师应该做好引导学生的工作,给学生一个自我探索的机会,使学生发现生活中存在的美丽。 |
| 关 键 词： | 培养学生 引导学生 诗书 教师 中学 气质 创作源泉 自我探索 文学大师 关键时刻 |
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