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| 抓好小学数学课前预习的有效策略探究 | |
| 引用本文： | 苏赞界.抓好小学数学课前预习的有效策略探究[J].天津教育,2020(9):75-76. |
| 作者姓名： | 苏赞界 |
| 作者单位： | 福建省泉州市德化县第六实验小学 |
| 基金项目： | 德化县教育科学“十三五”规划(第二批)立项课题“基于‘人人通’平台应用提高低年级数学预习实效的研究”(立项批准号:DHJK1352-46)的研究成果。 |
| 摘 要： | 随着社会的不断发展,我国的教学方面也取得了很大的提升,在教育模式改革方面我国不断进步,不断朝着正确的方向发展,以确保我国现行的教学模式可以最大化地帮助学生进行更好的学习。尤其是在教学方式以及教学理念方面,我国正在随着新课改的深入,不断地进行着有效的调整,充分发挥了信息技术在教学方面的作用。数学作为一门比较难被学生掌握的科目,在小学生学习的过程中,一定注意他们的学习习惯与学习方式,教师需要借助一些有效的技术手段帮助学生进行课前预习习惯的培养,帮助学生有效提升他们的数学学习效率,也可以帮助学生提升他们的学习行为模式。 |
| 关 键 词： | 小学 数学 课前预习 抓好 信息技术 策略探究 |
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