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| 亲近戏剧,民族教育“温柔”地走近学生 | |
| 引用本文： | 陶金金.亲近戏剧,民族教育“温柔”地走近学生[J].北京教育(高教版),2021(2):60-60. |
| 作者姓名： | 陶金金 |
| 作者单位： | 北京市密云区檀营满族蒙古族乡中心小学 |
| 摘 要： | 檀营满族蒙古族乡中心小学非常重视传承民族文化,在戏剧教育理念引导下,学校以戏剧课程为载体,开展民族团结教育。1.开设戏剧课程,传承民族精神学校依托戏剧课程,组织教师开发民族主题戏剧综合实践课程各个年级围绕民族团结教育制定主题:一、二年级聚焦民族知识,三、四年级发扬民族文化,五、六年级赞美民族英雄。 |
| 关 键 词： | 民族团结教育 乡中心小学 综合实践课程 理念引导 戏剧教育 走近学生 戏剧课程 民族英雄 |
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