|
|||||
|
|
| 五育并举构建融合育人的创新模式--以杭州市下城区“小候鸟驿站”为实践载体 | |
| 引用本文： | 唐西胜,刘鲜华.五育并举构建融合育人的创新模式--以杭州市下城区“小候鸟驿站”为实践载体[J].现代中小学教育,2021(3):1-4. |
| 作者姓名： | 唐西胜 刘鲜华 |
| 作者单位： | 杭州市下城区教师教育学院;长春市南关区苗圃小学 |
| 摘 要： | 中共中央、国务院相继印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,要求坚持“五育”并举,构建全面培养体系,促进学生德智体美劳全面发展。杭州市下城区“双新名师智慧空间站”以“小候鸟驿站”为实践载体,定位“全面发展”的育人目标,构建以体育课程立基础、以德育课程树灵魂、以智育课程搭枝干、以美育课程活血脉、以劳育课程展气魄的“五位一体”的“融合育人”课程体系,坚持直接教学与实践体验共生教学策略,融合多方力量,构建政府、学校、家庭、社区与社会协同育人格局。 |
| 关 键 词： | 全面发展 五育并举 五育融合 协同育人 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |