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| 向你说声“对不起”——班主任情绪管理的实践反思 | |
| 引用本文： | 王文娟.向你说声“对不起”——班主任情绪管理的实践反思[J].班主任,2021(3):64-65. |
| 作者姓名： | 王文娟 |
| 作者单位： | 北京亦庄实验小学 |
| 摘 要： | 一飞鸟班是我自入职就带的班级。两年过去,班里的孩子思维活跃,表达欲望强烈,但是倾听和自我管理能力不好,这让我很苦恼。最近,数学课需要用算盘,每个孩子都带了算盘。小诺是一个活泼好动的女孩,近期学习状态很不好,小动作多,专注力差,还和周围同学说话,不用算盘时她也会一直摆弄,我已经提醒过她很多次。 |
| 关 键 词： | 班主任 自我管理能力 表达欲望 实践反思 思维活跃 专注力 算盘 数学课 |
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