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| 阅读三部曲,让学生爱读、会读、善读 | |
| 引用本文： | 张建民,李秀清.阅读三部曲,让学生爱读、会读、善读[J].北京教育(高教版),2021(2):82-83. |
| 作者姓名： | 张建民 李秀清 |
| 作者单位： | 北京市密云区河南寨镇中心小学 |
| 基金项目： | 北京教育科学“十二五”规划2015立项课题“农村小学生阅读能力培养的研究”(课题立项编号:BBA15030)研究成果。 |
| 摘 要： | 义务教育语文课程标准指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得体验的重要途径……阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。"因此,学校将培养学生阅读能力作为教学中的一项重点工作,针对校情和学情,采取了一系列措施,让学生爱读、会读、善读。 |
| 关 键 词： | 善读 会读 校情 培养学生阅读能力 学情 义务教育语文课程标准 阅读教学 三部曲 |
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