| 社区成员与家长参与中小学体育课程实施的必要性、制因及措施研究 |
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| 引用本文： | 朱荣,秦小平.社区成员与家长参与中小学体育课程实施的必要性、制因及措施研究[J].商丘师范学院学报,2012,28(9):138-141. |
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| 作者姓名： | 朱荣 秦小平 |
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| 作者单位： | 三峡大学体育学院,湖北宜昌,443002 |
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| 基金项目： | 三峡大学人才科研启动基金(KJ2011B077) |
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| 摘 要： | 学校体育课程实施为的是不断接近体育课程计划的理想目标,体育课程计划目标实现的过程是学校体育课程实施主体合力作用的结果.研究认为,社区成员及家长参与体育课程实施是学校教育与社会教育相结合的需要、学校体育课程实施自身的需要、学校体育课程多元主体需要.而社区和家长对体育课程的认识、学校体育教育与社会的结合度、家长工作繁忙,社区无组织、个人素质能力、社区和家长被排斥等因素影响了社区成员和家长参与体育课程的实施.目前,促进社区成员和家长参与体育课程实施的措施包括采取各种方式加强宣传教育,促使家长和社区成员正确认识学校体育课程的作用、在发挥教育服务部门主导性的同时,积极构建广泛参与的教育模式、建立社区和家长参与学校体育课程实施的法律支持、提高社区成员和家长参与学校体育课程实施的素质、改变体育教育专业人员的观念,使其树立学校教育要和社会教育相结合的理念等.
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| 关 键 词： | 社区成员 家长 体育 课程实施 参与 |
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