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| 单元整体视域下的寓言故事教学探究 | |
| 引用本文： | 谢晓凌.单元整体视域下的寓言故事教学探究[J].小学语文教学,2022(29):10-11. |
| 作者姓名： | 谢晓凌 |
| 摘 要： | <正>三年级下册第二单元是寓言故事单元。在传统的寓言故事教学中，教师经常会把寓言的寓意直接呈现给学生，让学生死记硬背，严重影响了学生学习寓言故事的兴趣，教学效果甚微。其实，三年级学生对寓言并不陌生，他们已经读了不少寓言故事，教材以单元呈现寓言故事的目的是让学生对寓言的形式、特点等有更多的了解与认识，并把学生的阅读由课内引向课外，使学生在阅读寓言故事中受到启迪与教育。那么，基于单元整体视域下的寓言故事该如何教学呢？ |