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| 具身认知理论视域下开放大学开放教育的教学改革 | |
| 引用本文： | 丁镜.具身认知理论视域下开放大学开放教育的教学改革[J].中国成人教育,2022(20):37-41. |
| 作者姓名： | 丁镜 |
| 作者单位： | 浙江丽水开放大学 |
| 摘 要： | 具身认知理论蕴涵着丰富的教学意蕴。开放教育引入具身认知理论指导教学改革，是新时代开放大学实施高质量发展战略的应然选择，具有理论逻辑、现实逻辑与行动逻辑等逻辑理路，应该选择遵循适需原则变革人才培养机制、构建适切具身化混合式教学模式、锚定具身教学要求改造教师素养的路径。 |
| 关 键 词： | 具身认知 教学意蕴 开放教育 教学改革 |