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| 核心素养视角下初中数学概念教学策略研究 | |
| 引用本文： | 李雪雪.核心素养视角下初中数学概念教学策略研究[J].数理天地(初中版),2022(23):57-59. |
| 作者姓名： | 李雪雪 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第三十三中学 |
| 摘 要： | 2022版新课程标准明确了初中数学核心素养的内涵,数学概念具有精炼抽象的特点,也是数学教学难点之一.本文首先对初中数学学科概念教学的实施现状进行了分析,然后从几个方面探讨核心素养视角下初中数学概念教学的策略:发展数学抽象素养,掌握数学概念;培养逻辑推理素养,认知数学知识;培养数学建模素养,主动解读概念;培养数据分析素养,形成自学意识. |
| 关 键 词： | 初中数学 核心素养 概念教学 |