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中班幼儿在音乐游戏中动作表征的发展研究

引用本文：	闫禹英.中班幼儿在音乐游戏中动作表征的发展研究[J].山西教育(综合版),2022(11):11-12.

作者姓名：	闫禹英

摘要：	<正>音乐游戏具有音乐和动作相结合的特点，对幼儿动作表征的发展具有积极的作用。笔者以中班幼儿音乐游戏活动为例，探索在绘本延伸的音乐游戏活动中发展幼儿动作表征的路径。一、初步感知音乐，以模仿为主的动作表征幼儿表征能够反映幼儿的心理活动。中班幼儿喜欢并善于模仿，在象征性游戏中可以充分展现其表征行为。