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| 小学语文教学中如何突出“读”的训练 | |
| 引用本文： | 宋政.小学语文教学中如何突出“读”的训练[J].广西教育,1998(9). |
| 作者姓名： | 宋政 |
| 作者单位： | 南宁市民族大道东段小学 |
| 摘 要： | “读”是语文教学中最经常、最重要的素质训练，是加强语言文字训练的基本环节，也是学生必具的能力之一。读的形式有多种：有表情朗读、齐读、小组读、轮读、领读、自由读、轻声读、高声读、引读、默读、分角色朗读等等。在教学过程中，每读一次就要确定一次目的，每读一... |
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