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| “圆的认识”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 沈玉华,常盛.“圆的认识”教学设计与评析[J].云南教育,1998(11). |
| 作者姓名： | 沈玉华 常盛 |
| 摘 要： | 教学内客：义务教育六年制小学教学第十一册第回单元“圆的认识”。教学回标：1.使学生认识圆，掌握圆的特征及在同一圆内冒径自半径的关系；学会用圆规圆圆的方法。2、培养学生的空间观念及观察、比较、分析、概括和画图的能力。教学过程：一、导入新课1．让学生说说已经学习了哪些平面图形，它们有什么共同特征。2．用投影动态演示出一个圆，引出：会天我们采研究平面上的一种新的曲线图形——圆。3．要求学生列举回常生活中哪些物体上有圆。教师及时纠正学生表述上的偏差，如：把乒乓球说成是圆的。4让学生用一个硬币或真他圆形物体在纸… |
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