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| 恰当运用思维定势提高学生解决问题的能力 | |
| 引用本文： | 黄晓英,董素静.恰当运用思维定势提高学生解决问题的能力[J].化学教学,2005(2). |
| 作者姓名： | 黄晓英 董素静 |
| 作者单位： | 北京首都医科大学附属中学 首都师范大学,100068 |
| 摘 要： | 本文以等比信息题专题教学为例,阐明了化学教学中如何使理论与实践结合,有目的地培养学生思维的定势和思维的灵活性,提高学生解决问题的能力.同时也渗透了其它思维、教学艺术在其中的协调应用. |
| 关 键 词： | 等比 思维定势 思维的灵活性 收敛思维 发散思维 |
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