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| 数学教学中的学生体验及其培养策略 | |
| 引用本文： | 易丽,何树彬.数学教学中的学生体验及其培养策略[J].教育理论与实践,2008,28(1):55-56. |
| 作者姓名： | 易丽 何树彬 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学教育学系 [2]华东政法大学学生处 |
| 摘 要： | 随着教育改革的推进，人们越来越重视学生的生命发展，逐渐认识到个体生命体验在学生成长中的不可或缺的作用。在教育教学文献中，“体验”一词出现的频率呈上升趋势，学生体验缺失所引发的问题促使学者们反思教学、课程文本、教师教学观念上存在的问题。数学作为学校教学中的主要学科，不仅承载着知识传授的重任，也承载着育人的功能。在数学教学中培养学生的体验能力，对学生的知识学习和生命成长有着独特的意义。 |
| 关 键 词： | 学生体验 数学教学 培养策略 教育改革 生命发展 学生成长 生命体验 教育教学 |
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