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| 思品课堂“活”起来 | |
| 引用本文： | 陈丽君.思品课堂“活”起来[J].现代教育科学,2009(2):49-49,115. |
| 作者姓名： | 陈丽君 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市松陵镇中心小学,江苏吴江215200 |
| 摘 要： | 学生思想道德素质是素质教育的重中之重，而小学思品课是对小学生进行思想道德教育的主渠道。它的成败与否，直接影响着学生思想道德的发展。这就要求我们每一个思品教师更多地研究思品课教学，多维度激活课堂教学要素，为思品课教学注入活力，以促进学生知、情、意、行的全面和谐发展。在教学实践中，我是从以下几方面入手来构建充满活力的课堂教学的： |
| 关 键 词： | 课堂教学 “活” 思想道德素质 思品课教学 思想道德教育 全面和谐发展 小学思品课 小学生 |
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