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| 浇灌迟开的花朵 | |
| 引用本文： | 苏建军.浇灌迟开的花朵[J].小学教学参考,2007(11):88-88. |
| 作者姓名： | 苏建军 |
| 作者单位： | 福建安溪县实验小学,362400 |
| 摘 要： | 案例描述
我刚接任五（8）班班主任不久，就遇到一个叫王嘉庆的学生，让我很是头疼，煞费苦心。他在课堂上经常爱插嘴，用语言或其他行为干扰别人，违反课堂纪律；课后爱捉弄同学，经常与同学发生口角，大打出手。据学生反映：他打人早已是“家常便饭”了，班级上的同学几乎都被他打过，他甚至还打其他班级的同学。在对他多次批评教育无效的情况下，我决定转变策略，深入了解其中的原因，从而对症下药。通过家访得知，王嘉庆的父母在他4岁的时候就离异了。第一段] |
| 关 键 词： | 花朵 课堂纪律 批评教育 转变策略 对症下药 同学 班主任 学生 |
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