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| 基于深度学习的小学数学大单元主题式教学设计分析 | |
| 引用本文： | 邓凤霞.基于深度学习的小学数学大单元主题式教学设计分析[J].试题与研究：高中理科综合,2024(6):123-125. |
| 作者姓名： | 邓凤霞 |
| 作者单位： | 福建省宁德市霞浦县第四小学 |
| 摘 要： | 本文基于深度学习背景，分析小学数学大单元主题式教学设计的价值，阐述小学数学大单元主题式教学设计的原则，分析小学数学大单元主题式教学设计存在的问题，提出“引导学生主动学习，提高学生学习积极性”“定期组织教师培训，丰富教学内容”“设计多元活动，进行知识重构”“采用数字化技术进行情境创设”四条应用策略，为我国小学数学教育发展提供一定的助力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 深度学习 主题式教学 大单元 |