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| 英语专业阅读教学中思辨能力培养探究——《泛读教程》的使用思考 | |
| 引用本文： | 刘俊.英语专业阅读教学中思辨能力培养探究——《泛读教程》的使用思考[J].英语教师,2024(3):33-35. |
| 作者姓名： | 刘俊 |
| 作者单位： | 四川外国语大学成都学院 |
| 摘 要： | 学生思辨能力的培养是英语专业阅读课程的主要任务之一。自2016年英语专业四级考试中阅读部分简答题的出现，这一任务的紧迫性凸显。通过对比市面上指向思辨阅读的各种教材发现，由戴炜栋教授担任总主编、王守仁和姚媛编的《泛读教程》（2014）这套教材更适用于英语人才培养。从文化、语言与技巧三个角度探究英语专业阅读教学中思辨能力的培养，以提高学生的阅读素养。 |
| 关 键 词： | 思辨能力 英语专业 《泛读教程》 阅读教学 |