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| 以教育科研为内动力促进教师可持续发展 | |
| 引用本文： | 阮望兴.以教育科研为内动力促进教师可持续发展[J].上海教育科研,2004(1):34-35. |
| 作者姓名： | 阮望兴 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市教育科学研究所314001 |
| 摘 要： | 中小学开展教育科研的意义和功用是什么?这是一个长期存在争议的老话题。在有些专家看来,中小学教师只要会上课就行了,没有必要搞科研,甚至认为这是瞎折腾。部分中小学教师也有类似的想法,往往把搞教育科研看成是额外的负担,因而缺乏内在的需求。但是近年来,随着基础教育改革与发展的不断深入,“科研兴教”、“科研兴校”的思想越来越被广大教育工作者所接受,也越来越深入人心。对于广 |
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