|
|||||
|
|
| “人类命运共同体”视阈下大学英语教学文化性研究 | |
| 作者姓名： | 俞星月 |
| 作者单位： | 南京信息工程大学滨江学院 |
| 基金项目： | 2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2019SJA2104):“一带一路”倡议下大学英语教学模式构建的多维度探究阶段性成果;2020年滨江学院教改项目(2020yng011):“人类命运共同体”视阈下大学英语教学文化性研究阶段性成果 |
| 摘 要： | 新形势下,中国的国际地位和影响力不断提升,中西方交流逐渐增多。为了适应这一趋势,21世纪外语教学的重点是培养学生的综合素质,提高他们的国际理解力和竞争力,从而推进中国和世界全方位的交流与合作。因此,传统的大学英语教学已无法满足社会进步和教学改革不断推进的需要。语言学习者既要掌握语言,同时也要了解和掌握英语国家的文化,并能准确有效地使用英语。 |
| 关 键 词： | 人类命运共同体 大学英语教学 文化性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |