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| 例谈以不同的数学思维方法来解决不等式问题 | |
| 引用本文： | 王秋彬.例谈以不同的数学思维方法来解决不等式问题[J].数学学习与研究(教研版),2013(11):74-75. |
| 作者姓名： | 王秋彬 |
| 作者单位： | 广东省揭阳市惠来县第二中学 |
| 摘 要： | 数学的学习重要在于掌握正确的数学思维方法,正确的方法可以使数学问题更加容易理解和解决,数学知识也更加易于记忆和巩固.学生们在学习的过程中,更加要注重领会不同的数学思想方法的使用.在解决有关不等式的问题中,其中蕴含着多种不同的数学思想方法,不同的问题需 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 不等式问题 数学思维方法 数学问题 数学知识 解决问题 取值范围 恒成立 有界函数 学习 |
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