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| 做好情景教学,让数学课堂"活"起来 | |
| 引用本文： | 庄昌艳.做好情景教学,让数学课堂"活"起来[J].数学教学通讯,2016(5):15-16. |
| 作者姓名： | 庄昌艳 |
| 作者单位： | 江苏泗阳县南刘集初级中学 223700 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划课题《高中数学课堂情景创设质量的实践研究》(D/2015/02/239) |
| 摘 要： | "让学生在生动具体的情景中学习数学"是新课标的一个重要理念.在数学课堂教学中,教师巧妙地创设教学情景,是数学教学活动产生和维持的基本依托;是学生自主探究数学知识的起点和原动力;是提高教学效益的重要途径.引领学生用一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习,让数学课堂"活"起来.关注学生个性的差异,让每一位学生都有机会张扬自己的个性,展示自己的智慧与才华. |
| 关 键 词： | 课堂教学 情景创设 教学策略 |
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