| 数学课堂师生对话的形式与内容 |
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| 引用本文： | 黄兴丰,李士锜.数学课堂师生对话的形式与内容[J].数学教育学报,2007,16(2):20-23. |
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| 作者姓名： | 黄兴丰 李士锜 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,数学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 课堂师生对话是数学交流的一种方式.师生对话受教师内在法则的支配,对话开始远离“官僚式的绝对主义”,趋向于“观念共享”.课例中的师生对话具有“双基”教学的特征:在课堂上注重教师的“主导作用”,注重数学教学的效率,强调发展数学思维的重要性,强调逻辑思维能力.学生在对话中缺乏主动性,极少主动提问和质疑.
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| 关 键 词： | 师生对话 对话形式 数学思维 "双基"教学 |
| 文章编号： | 1004-9894(2007)02-0020-04 |
| 修稿时间： | 2007-02-06 |
Dialogues between Teacher and Students in Mathematics Classroom: Its Forms, Contents and Values |
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| HUANG Xing-feng,LI Shi-qi.Dialogues between Teacher and Students in Mathematics Classroom: Its Forms, Contents and Values[J].Journal of Mathematics Education,2007,16(2):20-23. |
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| Authors: | HUANG Xing-feng LI Shi-qi |
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| Institution: | Department of Mathematics, East China Normal University, Shanghai 200062, China |
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