|
|||||
|
|
| 高校教学评价有效性影响因素的调查研究——以杭州高校为例 | |
| 作者姓名： | 史美东 |
| 作者单位： | 浙江水利水电学院建筑工程学院，浙江杭州310018 |
| 基金项目： | 基金项目：杭州市哲学社会科学规划课题“杭州市高校教学评价现状及评价有效性研究”（M15JC055）研究成果之一。 |
| 摘 要： | 有很多影响因素可能影响高校教学评价的有效性。通过对杭州市10 所高校学生的问卷调查和应用统计软件的分析，获得学生对43 个影响教学评价有效性的看法。研究表明：学生认为3个最大的影响因素是教师对待学生的态度、教师教学态度和教师语言表达能力。影响最小的3 个影
响因素是教师性别、教师容貌着装等外表情况和教师职称。学生因素对教学评价有效性的影响最
大，而评教管理因素影响最小。 |
| 关 键 词： | 教学评价 有效性 影响因素 问卷调查 |
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 | |