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| “示范─实践”实验教学 | |
| 引用本文： | 陆卫帼,曲学衡,忻亦军.“示范─实践”实验教学[J].生物学教学,1999(4). |
| 作者姓名： | 陆卫帼 曲学衡 忻亦军 |
| 作者单位： | 上海市闸北区教育局教研室!200070(陆卫帼)，上海市闸北区风华中学!200072(曲学衡，忻亦军) |
| 摘 要： | 1指导思想实验与观察是生物学建立和发展的基础。学生通过实验课的实践，既可以加深对所学理论知识的理解和记忆，又能提高学生的实验操作技能和观察分析能力，从而达到培养学生的科学态度和科学能力的目的。因此．研究中学生物学实验课堂教学模式，切实提高中学生物学实验课堂教学效益．是全面推进素质教育的有效方法之一。“示范一实践”实验教学主要是通过教师直观、正确的示范，学生有效、积极的实践活动来验证生物学中的一些经典实验。教师通过有效的教学途径，花最少的时间对实验进行讲解和示范，从而使学生有更多的时间去实践．去观… |
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