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| 基于语言迁移角度的高职艺术类专业学生英语语音学习的实证研究 | |
| 引用本文： | 陆小英.基于语言迁移角度的高职艺术类专业学生英语语音学习的实证研究[J].教育教学论坛,2015(26). |
| 作者姓名： | 陆小英 |
| 作者单位： | 江苏信息职业技术学院,江苏 无锡,214053 |
| 基金项目： | 江苏信息职业技术学院立项课题《基于语言迁移角度的高职艺术类专业学生英语语音学习的实证研究》的部分研究成果 |
| 摘 要： | 本文从语言迁移与语音学的理论入手,从汉语语音在英语语音学习中语言正负迁移实证研究为例,以英语语音基础较弱的高职艺术类专业学生为研究对象,分析汉语语音在英语语音学习中的正负迁移作用,从而提出有效的策略来促进正迁移、克服负迁移。旨在通过实证研究,系统掌握英语语音正负迁移的规律,帮助学习者提高英语语音水平和口语交际能力,最终提高就业竞争软实力。 |
| 关 键 词： | 语言迁移 艺术类专业学生 英语语音 实证研究 |
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