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| 数学教学渗透德育，为学生创造“附加值” | |
| 引用本文： | 刘碧春.数学教学渗透德育，为学生创造“附加值”[J].师道,2014(10). |
| 作者姓名： | 刘碧春 |
| 作者单位： | 东莞市塘厦镇中心小学 |
| 摘 要： | 何为有价值的数学？其实，只要对学生发展有利，能促进学生形成良好的情感与价值观的数学内容就是有价值的数学。但是数学内容的价值并不是静态地呈现在教材中，它需要教师用心去思考、去捕捉、去开发，然后通过教学活动动态地渗透进去。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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