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让学生的学习“更进一步”
摘 要:
正小学数学的课堂上,除了关注学生的基础知识和基本技能,怎样关注学生核心数学素养的培养?怎样让学生体会基本的数学思想方法、积累数学活动经验?怎样让学生对数学本质有更深刻的理解?在读懂教材、读懂学生的基础上,教师如何开拓全新的教学空间?——这一期,让我们在细细品味王昌胜老师向前迈进的这一步中,寻找这些问题的答案。
关 键 词:
数学活动经验
数学思想方法
数学素养
教学空间
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