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| 中学英语口语教学的制约因素及教学策略研究 | |
| 引用本文： | 谢琴.中学英语口语教学的制约因素及教学策略研究[J].考试周刊,2010(21):117-118. |
| 作者姓名： | 谢琴 |
| 作者单位： | 西南大学,教育学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 口语是中学英语教学中听、说、读、写四个重要组成部分的一部分．一直以来受到中学教师和学生的忽视。学习英语的环境不理想，英语教师自身素质不够高，学生没有发挥学习的主体性制约着中学英语的口语教学。为了提高中学英语口语教学的有效性，首先要转变学生学习英语的观念，其次是培养学生学习英语的积极性，再次是改革英语考评制度和教师尝试采取课前“小报告”的教学模式。 |
| 关 键 词： | 中学英语 口语教学 制约因素 教学策略 |
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