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| 浅谈创造性人才的培养 | |
| 引用本文： | 叶少萍.浅谈创造性人才的培养[J].丽水学院学报,2001,23(4):80-81,86. |
| 作者姓名： | 叶少萍 |
| 作者单位： | 丽水师范专科学校松阳校区,浙江,松阳,323400 |
| 摘 要： | 在强调全面素质培养的学校教育中 ,如何培养学生的创造性 ,已成为一个突出的课题 ,培养学生的创新精神已成为全社会的共识。那么 ,什么是创造性人才 ?为什么要培养创造性人才 ?如何培养创造性人才 ?笔者拟在此谈点自己的看法。一、“创造性人才”的构成要素正如中国科技大学哲学社会科学部孙显元教授认为的那样 ,要定义创造性人才的要素 ,其核心就是要搞清楚什么是创造。从语义上说 ,“创造”一是指人的活动 ,即人的思维活动和实践活动具有创造性 ,具有不同于前人或超越自我的独特的途径和方法 ;二是指活动的产物具有创造性 ,同先前作品相比… |
| 关 键 词： | 创造性人才 人才培养 创造性思维 兴趣培养 学生主体地位 |
| 文章编号： | 1008-6749(2001)04-0080-03 |
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