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| 把握教学深度，发展学生数学思考能力 | |
| 引用本文： | 赵云峰.把握教学深度，发展学生数学思考能力[J].贵州教育,2009(20):32-33. |
| 作者姓名： | 赵云峰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市工业园区新城花园小学 |
| 摘 要： | 每次外出讲学，与同行交流，都离不开这样一个话题：现在的数学课不会上了，不知应教到什么深度。教师应该如何把握教学深度，发展学生的数学思考能力呢？ |
| 关 键 词： | 数学课 教学 能力 学生 讲学 教师 |
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