|
|||||
|
|
| 浅谈高中物理课堂教学情境的创设 | |
| 引用本文： | 周国均.浅谈高中物理课堂教学情境的创设[J].教学月刊,2008(12):39-40. |
| 作者姓名： | 周国均 |
| 作者单位： | 诸暨市教师进修学校,浙江诸暨311800 |
| 摘 要： | 适合于学生学习的课堂教学情境，必然是具有宽松、民主的学习背景和情感氛围，必然能激发学生的学习兴趣和参与意识，必然能激活学生体验与思维，从而使学生在轻松愉快中获得新知识、新方法、新技能、新情感．课堂教学情境创设的根本目的是激活学生已有的知识经验和学习动机，充分调动学生参与学习活动的积极性和主动性． |
| 关 键 词： | 课堂教学情境 高中物理 学生学习 教学情境创设 情感氛围 学习背景 参与意识 学习兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |