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| 变革学习方式 进行自主探究 | |
| 引用本文： | 熊书萍.变革学习方式 进行自主探究[J].成才之路,2009(3):65-66. |
| 作者姓名： | 熊书萍 |
| 作者单位： | 固始县城关镇第七小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过：“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”培养学生自身的学习能力、创造能力和自我发展能力，是小学数学教学改革的根本出路，因此，教师必须引导学生主动尝试、主动探索、主动了解和发现知识的产生与发展。引导学生在“做”中学数学。在“探究”中学数学，在“合作交流”中学数学。这样才能真正促进学生自主探究，获得主动发展。 |
| 关 键 词： | 自主探究 学习方式 引导学生 变革 苏霍姆林斯基 自我发展能力 数学教学改革 中学数学 |
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