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| 做好家校共育的“导师” | |
| 引用本文： | 潘秀姿.做好家校共育的“导师”[J].全国优秀作文选(高中),2022(6):16-17. |
| 作者姓名： | 潘秀姿 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市和桥第二小学 |
| 摘 要： | <正>班主任不仅要带好学生班，更要当好家校合作的“导师”。一、了解家长，有效指导共育“双减”政策已落地实行一段时间了，可是家长态度各异，褒贬不一。有的叫好：这样对大家都公平了，作业不多了，不用再送孩子上辅导班了，孩子不再受罪了。有的担心焦虑：学生课业负担减少，学业水平会下降，找不到辅导班，会影响孩子的成绩与升学。家长具体是如何应对的？大体有以下几种类型。 |