以通识教育课程为载体推进高水平课程思政改革 |
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引用本文: | 秦光远.以通识教育课程为载体推进高水平课程思政改革[J].教育评论,2022(7):87-90. |
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作者姓名: | 秦光远 |
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作者单位: | 北京林业大学经济管理学院 |
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摘 要: | 建设一流大学需要高水平专业教育和高质量通识教育的有机融合,以通识教育课程为载体推进高水平课程思政,是落实立德树人根本任务的重要抓手。对通识教育课程思政实践的分析结果表明,通识教育课程思政的师资质量有待提升,通识教育课程思政的内容和方法有待创新,通识教育课程思政与专业课的呼应性有待加强,通识教育课程思政评价研究有待丰富。高校应强化和明确通识教育课程思政的重要地位,建立高质量供给通识教育课程思政的激励机制,探索建立通识教育课程思政评价指标体系。
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关 键 词: | 通识教育 课程思政 教学改革 |
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