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| 语文统编版教材单元习作班本化的改造策略 | |
| 引用本文： | 曾艳华.语文统编版教材单元习作班本化的改造策略[J].语文教学与研究,2022(22):74-75. |
| 作者姓名： | 曾艳华 |
| 作者单位： | 广东省中山市三乡镇载德小学 |
| 摘 要： | <正>教材单元习作班本化改造指的是以单元习作的内容为研究对象，以单元习作的要求为主要训练目标，以班级学生的生活为切入口，极大限度地调动学生生活中与单元习作相对应的写作素材，并帮助学生发现、筛选、运用这些生活中的写作素材，对单元习作“班本化”的转化方式改造策略进行探索，从而促进学生更好地掌握单元习作的内容，以达到训练目的，促进习作教学效率的有效提高。笔者作为课题的主持人，在课题研究过程中， |